為深入學習貫徹習總書記關於教育的重要論述，大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國，今日起，本報開啟“弘揚教育家精神——慶祝第40個教師節”專欄，陸續推出優秀教師人物和團隊報道，講述他們教書育人、甘於奉獻、培根鑄魂的生動故事，向新時代的筑夢人致敬。

　　成都航空職業技術學院副教授、高級技師，享受國務院政府特殊津貼，曾獲全國技術能手、四川省“天府萬人計劃”天府工匠等榮譽。

　　他長期從事數控技術研究，培養了1600多名學生，其中包括多名全國技術能手和全國青年崗位能手。此外，他還創建省級技能大師工作室，為企業培養了大批高技能人才。

　　今年暑假，周樹強幾乎沒怎麼休息，在第八屆四川省職工職業技能大賽數控機床裝調維修工的比賽中負責現場執裁。

　　從教16載，身為航空領域的能工巧匠，周樹強在技術上不斷精進。作為職業教育的踐行者，周樹強成就芳華，讓許多未來的技術中堅力量，從成都航空職業技術學院（以下簡稱“成都航院”）走向更廣闊的天地，放飛人生夢想。

　　因為熱愛，所以專注。周樹強從小就喜歡仰望天空，一直對航空工業抱有濃厚的興趣。“擁抱藍天、載夢飛翔是我的初心。”他說。

　　高考后，周樹強進入成都航院學習。在這裡，他刻苦鑽研數控知識，在無數次“實戰”中，對實現理想的道路有了更加清晰的籌劃，他希望能夠掌握一門關鍵技術，讓飛機零件制造更加科學、更加便捷、半岛电竞平台更加精細。

　　飛機制造技術發展日新月異，職業教育也要不斷適應技術發展的需要。2012年，周樹強參與國產飛機關鍵技術的項目研究，需要完成一個復雜零件加工。常規加工有103道工序，他通過優化數控系統參數，提高機床定位精度，將某部位3道工序縮短成1道工序。之后，通過團隊共同努力，將總工序減少至69道，大大提高了零件的加工效率。

　　周樹強還一直為成渝地區的航空制造企業提供技術服務。一次，一家生產直升機的企業遇到了某種閥體零件研發瓶頸，這種零件對精度要求高，形狀復雜，加工難度大。“我們團隊一起努力，連續奮戰3個月，攻克多個技術難題，並在設備性能優化上反復測試，不斷優化，讓整個零件的生產效率提升了50%。”周樹強說。

　　受成都航院老一輩“學為人師，行為世范”的榜樣引領，周樹強始終堅持言傳身教，希望自己的學生都能勇擔為國鑄造重器的重任。

　　“我對教學感興趣，喜歡為學生答疑解惑，這讓我很舒服。”在周樹強看來，航空報國並不一定要沖鋒在一線，為航空工業持續培養優秀的人才，鼓勵他們到祖國最需要的地方去，也是航空報國的選擇。

　　張泰軍是周樹強的學生，對飛機制造有很大的興趣，但因為學習成績不理想，一度在放棄的邊緣徘徊。周樹強鼓勵張泰軍說：“正如人類的飛翔夢一樣，夢想固然美好，但執著不息地探索、堅持不懈地追求，才對實現夢想有決定性的意義。”

　　從此，張泰軍沉下心來，努力鑽研理論，錘煉技術。1年后，張泰軍在全省職業技能比賽中斬獲冠軍。畢業后，張泰軍被成都飛機工業（集團）有限責任公司錄用，在裝配車間從事飛機裝配工作，還獲得了全國技術能手等榮譽稱號。

　　2014年至今，周樹強累計指導學生參加國家級和省級比賽15項，其中90人次獲得省級以上榮譽。“以賽促教、以賽促學”在如今的成都航院蔚然成風，周樹強培養的1600多名學生裡，有多位獲得了全國技術能手、行業標兵、勞動模范稱號，90%的學生都“沖”在航空企業技術技能第一線。

　　周樹強：在第40個教師節來臨之際，向全國所有的教師，致以最崇高的敬意和最真摯的感謝！是你們用知識的光芒照亮了學生的心靈，用無私的奉獻鑄就了教育的輝煌。希望社會各界能夠更加關注和支持教育事業，共同為祖國培養更多的優秀人才！

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